在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础

1、科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法

科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是 （ ）A孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法B萨顿根据...

2、在组织变革理论的发展历程中，将某些标准方面与应用行为科学，特别是组织心理学的

在组织变革理论的发展历程中，将某些标准方面与应用行为科学，特别是组织心理学的组织变革与发展方法结合起来的一种尝试，这描述的是（）A敏感性训练B霍桑试验C管理咨询D调查反馈

3、在春秋战国时期诸学派中，重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（

在春秋战国时期诸学派中，重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（）AA、儒家BB、墨家CC、道家DD、法家

4、美国科学哲学家托马斯·库恩从科学发展历程的研究出发，将思维方式分为发散式思维

美国科学哲学家托马斯·库恩从科学发展历程的研究出发，将思维方式分为发散式思维和（）。

5、教育科学研究方法的综合化和系统化时期出现在（）。

教育科学研究方法的综合化和系统化时期出现在（）。A19世纪末以前B20世纪初～20世纪50年代C20世纪50年代以后D20世纪末或本世纪初以来

6、对行为与心理历程的科学研究是（）。

对行为与心理历程的科学研究是（）。AA、心理学BB、行为科学CC、哲学DD、社会科学