培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、

1、美感教育所培养的“完美的人”，是指（）

美感教育所培养的“完美的人”，是指（）AA．既有物质生活，又有精神生活BB．既有理智，又有情感CC．既满足了欲望，又满足了感情DD．既有工作能力，又善于生活和娱乐

2、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。

把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。A柏拉图B拉伯雷C卢梭D裴斯泰洛齐

3、学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）

学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）AA.审美感知 BB.审美情感 CC.审美创造 DD.审美素质

4、（）主张“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和谐的人格”。

（）主张“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和谐的人格”。A裴斯泰洛奇B凯兴斯泰纳C小原国芳D斯宾塞

5、墨子主张教育要培养的理想人格是（）

墨子主张教育要培养的理想人格是（）A君子B兼士C大丈夫D大儒

6、包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）

包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）A审美型人格B冲突型人格C独立型人格D功利型人格