儿童语言的学习和（）的发展，是智力准备状况的主要标志。

1、（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。

（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。A乔姆斯基B斯金纳C皮亚杰D巴甫洛夫

2、主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。

主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。A脑瘫儿童B认知发展障碍儿童C病弱儿童D孤独症儿童

3、认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。

认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。A环境B生理C认知D能力

4、在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A强化B适当淡化C不考虑D以上说法都不对

5、心理学的研究证明，5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期；2～3岁是学习口头语言

心理学的研究证明，5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期；2～3岁是学习口头语言的最佳期；4～5岁是开始学习书面语言的最佳期；学习外语应该从10岁以前就开始；学习乐器在5岁左右...

6、（）常常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。

（）常常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。AA．学习困难BB．智力落后CC．多动症儿童DD．孤独症儿童