史密斯—雷根模型是第（）教学设计的代表性模型。

1、简答史密斯一雷根教学设计模式的基本内容

简答史密斯一雷根教学设计模式的基本内容

2、迪克―凯瑞”模式、“史密斯―雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。

迪克―凯瑞”模式、“史密斯―雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。A建构主义B主观主义C认知主义D客观主义

3、下列哪项是美国学者T.B史密斯的政策执行过程模型中引起政策失效的因素（）

下列哪项是美国学者T.B史密斯的政策执行过程模型中引起政策失效的因素（）A决策者的价值观B立法机构C标准化管理D偶然失效E理想化的政策

4、下列哪项是美国学者T.B．史密斯的政策执行过程模型中引起政策失效的因素（）

下列哪项是美国学者T.B．史密斯的政策执行过程模型中引起政策失效的因素（）A决策者的价值观B立法机构C标准化管理D偶然失效E理想化的政策

5、简述史密斯的政策执行过程模型。

简述史密斯的政策执行过程模型。

6、“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，不包括在这三种策略的是（）

“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，不包括在这三种策略的是（）A组织策略B传递策略C评价策略D管理设计