史密斯—雷根模型是第()教学设计的代表性模型。
- AID1
- BID2
- CID3
简答史密斯一雷根教学设计模式的基本内容
2、迪克―凯瑞”模式、“史密斯―雷根”模式是以()认识论作为教学设计的基础。
迪克―凯瑞”模式、“史密斯―雷根”模式是以()认识论作为教学设计的基础。A建构主义B主观主义C认知主义D客观主义
3、下列哪项是美国学者T.B史密斯的政策执行过程模型中引起政策失效的因素()
下列哪项是美国学者T.B史密斯的政策执行过程模型中引起政策失效的因素()A决策者的价值观B立法机构C标准化管理D偶然失效E理想化的政策
4、下列哪项是美国学者T.B.史密斯的政策执行过程模型中引起政策失效的因素()
下列哪项是美国学者T.B.史密斯的政策执行过程模型中引起政策失效的因素()A决策者的价值观B立法机构C标准化管理D偶然失效E理想化的政策
简述史密斯的政策执行过程模型。
6、“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略,不包括在这三种策略的是()
“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略,不包括在这三种策略的是()A组织策略B传递策略C评价策略D管理设计