（）常用来编写详细提纲，故又称详细提纲。

1、根据教学的目的、任务、要求、指导思想确定（）编写提纲。

根据教学的目的、任务、要求、指导思想确定（）编写提纲。A内容B方法C教材D材料

2、学术论文写作拟初稿时，提纲要详细，分列出大小标题，反映出文章骨架的内在联系和

学术论文写作拟初稿时，提纲要详细，分列出大小标题，反映出文章骨架的内在联系和逻辑层次，将需要引用的资料以（）形式分别纳入提纲。

3、列出详细的调查提纲，是进行授信调查的最重要的调查准备工作。（）

列出详细的调查提纲，是进行授信调查的最重要的调查准备工作。（）A正确B错误

4、编写人员根据课程目标或选题目标；提出（）及教材内容提纲

编写人员根据课程目标或选题目标；提出（）及教材内容提纲AA、编写计划BB、负责人名单CC、主编人员名单DD、考核方案

5、留置调查法是调查人员将调查问卷（表格）或调查提纲当面交给被调查者，并详细说明

留置调查法是调查人员将调查问卷（表格）或调查提纲当面交给被调查者，并详细说明调查目的和填写要求，留下问卷，由被调查者自行填写，然后由调查人员约定日期收回问卷，再进行...

6、编写提纲的主要作用有（）。

编写提纲的主要作用有（）。A有利于作者理清思路B有利于作者谋篇布局C可以避免写作上出现大的失误，有利于避免不必要的返工D有助于确保思路贯通