根据联合国救科文组织21世纪教育委员会的报告精神,在走向新世纪的时候,主要应确立学生的基本能力()
- A学会认知,获得理解能力
- B学会做事,获得操作能力
- C学会合作,获得与人相处能力
- D学会生存,获得发展能力
根据联合国救科文组织21世纪教育委员会的报告精神,在走向新世纪的时候,主要应确立学生的基本能力()
1、国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育财富蕴藏其中》的重要
国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育财富蕴藏其中》的重要报告指出,教育应围绕()的基本学习加以安排。A学会认知B学会做事C学会共同生活D学会生存
2、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者(
国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者( ),这一思想一经提出即获国际社会广泛认同,并被称为学习化社会的“四大支柱”。A“学会学习”“...
3、国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的支柱是指( )。A学会认知B学会做事C学会生存D学会共同生活
4、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者(
国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者( ),这一思想一经提出即获国际社会广泛认同,并被称为学习化社会的“四大支柱”。A“学会学习”“...
5、下列哪一项不是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育――财
下列哪一项不是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育――财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱()A学会做人B学会做事C学会共同生活D学会生存
6、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者(
国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者( ),这一思想一经提出即获国际社会广泛认同,并被称为学习化社会的“四大支柱”。A“学会学习”“学...