为实现教育目标，为一线教学人员正常运行的后勤保障系统中的群体组织，如总务、财

1、化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果，反映一定时期的教育价

化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果，反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（）。A国家对人才培养的基本要求B化学学科的特征C学生学...

2、（）是教学理论和教学实践的中介，是在一定教学理论指导下为实现特定的教学目标而

（）是教学理论和教学实践的中介，是在一定教学理论指导下为实现特定的教学目标而设计的较为稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。A教学方法B教学策略C教学模式D教学评价

3、教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务

教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。这说明教学动力具有（）特征。A方向性B动力性C动态性D转化性

4、教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务

教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下列（）不属于教学动力具有的特征。A方向性B动力性C动态性D转化性

5、在某种教育思想、教学理论指导下，为完成特定教学任务、实现特定教学目标所建立的

在某种教育思想、教学理论指导下，为完成特定教学任务、实现特定教学目标所建立的关于教学实践的规范化的运作方式和体系是（）。A教学目标B教学内容C教学模式D教学方法

6、中小学为实现教育目标，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响

中小学为实现教育目标，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动，就是（）A课堂作业B课外作业C课外活动D课外参观