战国时期,崇尚自然,追求个人精神的解脱,在教育上主张培养“真人”、“至人”的是()。
- A孟子
- B苟子
- C庄子
- D子夏
战国时期,崇尚自然,追求个人精神的解脱,在教育上主张培养“真人”、“至人”的是()。
1、()是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品
()是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。
2、战国时期,崇尚自然,追求个人精神的解脱,在教育上主张培养“真人”、“至人”的
战国时期,崇尚自然,追求个人精神的解脱,在教育上主张培养“真人”、“至人”的是()。AA.孟子BB.苟子CC.庄子DD.子夏
以下属于春秋战国时期现实政治的自然趋势是()?AA、尊君权BB、重法治CC、禁私学DD、以上都属于
4、()是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品
()是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。AA.精神审美素质 BB.个人品德素质 CC.独立人格素质 DD.科学文化素质
()时期,中国园林建造转向崇尚自然A明清时期B魏晋南北朝C秦汉D唐宋
隋唐时期,文教政策的基本精神是崇尚儒术和()。