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“……是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也


“……是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求()

  • AA.民主平等
  • BB.尊师爱生
  • CC.心理相容
  • DD.教学相长
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1、“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自于()。A《大学》B《论语》C《学记》D《孟子》

2、“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于()。A大学B论语C学记D孟子

3、“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:

“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自( )。A《论语》B《学记》C《礼记》...

4、‘学,然后知不足。教,然后知困’。这句话出自哪儿()

‘学,然后知不足。教,然后知困’。这句话出自哪儿()A论语B左传C礼记D孟子

5、“学然后知不足,教然后知困”,反映的师生关系是()。

“学然后知不足,教然后知困”,反映的师生关系是()。A尊师爱生B民主平等C教学相长D辩证统一

6、“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映

“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的()。A因材施教原则B巩固性原则C启发性原则D教学相长原则