小数认识操作卡属于教具与学具类。

1、（）是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择

（）是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。A操作法...

2、（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学

（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。A操作法B游戏法C演示法D试验法

3、一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具天平来称粉笔时，忘了拆下天

一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为100克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量...

4、阅读以下教学案例，回答问题。一、教学准备教具准备：一张八开纸、一块玻璃学具准

阅读以下教学案例，回答问题。一、教学准备教具准备：一张八开纸、一块玻璃学具准备：一张白纸、两支不同颜色的彩笔二、教学过程1．创设情境，激发学生的兴趣师：在写作之前，我...

5、教育者根据教育目标，向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景，使幼儿认识、

教育者根据教育目标，向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景，使幼儿认识、领会、体验和表现相应知识、情感和行为的教育方法，被称为（）A讲解法B谈话法C讨论法D演示法

6、一位小学数学教师教学"千克的初步认识"时，在用教具一天平来称粉笔时，忘了拆下

一位小学数学教师教学"千克的初步认识"时，在用教具一天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为100克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量...