小学数学学习中存在（）、（）、（）等三种互相渗透与相互支持的不同的知识。

1、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）

我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）A活动课程B学科课程C综合课程D潜在课程

2、影响小学数学课程目标的基本因素主要有（）、（）、（）等。

影响小学数学课程目标的基本因素主要有（）、（）、（）等。

3、小学阶段儿童可以学习一些职业技能等，以帮助他们日后更好地适应社会。

小学阶段儿童可以学习一些职业技能等，以帮助他们日后更好地适应社会。A正确B错误

4、简述小学数学学习中常见的思维策略。

简述小学数学学习中常见的思维策略。

5、目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（）

目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（）A八门课B九门课C十门课D十一门课

6、对小学数学学科性质的再认识包含着（）、（）、（）等这样三个数学观。

对小学数学学科性质的再认识包含着（）、（）、（）等这样三个数学观。