实践科学成长不美观的根柢体例是()。
- A统筹兼顾
- B循序渐进
- C宏不美观调控
- D注重科技
实践科学成长不美观的根柢体例是()。
实践科学成长不美观的根柢体例是统筹兼顾。 本题考绩树立科学的成长不美观,参见教材P68。
实践是专业技术人员成长的基本途径。A正确B错误
2、儿童的习惯形成需要反复地实践和训练,如果家庭不与幼儿园相互配合,对孩子成长不
儿童的习惯形成需要反复地实践和训练,如果家庭不与幼儿园相互配合,对孩子成长不利,孩子可能因此感到无所适从,甚至形成双重人格,故在孩子入园后家长还要讲究一些教育技巧。A...
3、参加(),投身教育教学工作中,坚持理论与实践相结合的原则,是教师道德修养的根
参加(),投身教育教学工作中,坚持理论与实践相结合的原则,是教师道德修养的根本方法。A集体活动B素质拓展C社会实践D课题研究
4、()是按照拟定的体例形式,对选择的城建档案材料进行科学系统的组织和排列。
()是按照拟定的体例形式,对选择的城建档案材料进行科学系统的组织和排列。A审查B加工C出版D编排
鲁迅先生为什么说“中国的根柢全在道教”?
6、编排是按照拟定的体例形式,对选择的城建档案材料进行科学系统的()。
编排是按照拟定的体例形式,对选择的城建档案材料进行科学系统的()。A加工B研究C组织D排列E校对