怎样对学前儿童讲述活动进行设计与组织指导？

1、讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所（）

讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所（）A非正式语言B正式语言C随便语言D自由语言

2、（）对学前儿童进行实验，就是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理

（）对学前儿童进行实验，就是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。

3、在组织学前儿童体育活动过程中，教师要科学安排体育运动负荷与密度。

在组织学前儿童体育活动过程中，教师要科学安排体育运动负荷与密度。A正确B错误

4、对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：（）。

对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：（）。A活动目标是否科学、合理B活动内容是否具有兴趣性C活动过程是否具有快乐行D活动结果是否具有发展性

5、讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。

讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。A非正式语言B正式语言C随意语言D自由语言

6、简述学前儿童人际交往教育活动的设计与组织。

简述学前儿童人际交往教育活动的设计与组织。