通过教师的课堂管理素质，基本途径是加强教师的（）。

1、教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）

教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）AA．理论学习BB．生活经验的积累CC．通过实践活动DD．审美欣赏活动和审美创造活动EE．通过对生活的感受

2、教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和（）。

教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和（）。A强化课堂管理实践B外出培训C离职进修

3、教师课堂组织的基本形式有如下几个类型： 1.管理性组织 2.指导性组织 3

教师课堂组织的基本形式有如下几个类型：1.管理性组织2.指导性组织3.（）组织A创新性B启发性C研究性D诱导性

4、教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛？

教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛？

5、从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个途径：一是通过高校教师课堂

从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中（）A身教轻于言传B言...

6、教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。

教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。A接受B反馈C输入D认同E输出