课程开发的经典模式是（）

1、“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程

“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。A编写计划B编写大纲C编写教材D编写计划、大纲、教材

2、乡土教材的开发模式有过程模式、（）、多元文化课程教育模式。

乡土教材的开发模式有过程模式、（）、多元文化课程教育模式。

3、课程理论界影响最大，实践界应用最广的原理或模式是（ ）课程开发模式。

课程理论界影响最大，实践界应用最广的原理或模式是（ ）课程开发模式。A过程模式B目标模式C慕课模式D环境模式

4、目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物有很多，下面所列的专家中，哪一位不是

目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物有很多，下面所列的专家中，哪一位不是目标模式的代表人物（）A塔巴B惠勒C斯坦豪斯D泰勒

5、某校根据学生要求，利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于

某校根据学生要求，利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于AA 国家课程BB 地方课程CC 本土课程DD 校本课程

6、慕课（MOOC），是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其中字母“M”代表的

慕课（MOOC），是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其中字母“M”代表的意思是（）。A大规模的B公开的C网络D课程