主试给被试者提出一个题目,让被试者稍做准备后按题目要求进行发言,以便了解其有关的心理素质和潜在能力的测评方法是()。
- A公文处理
- B与人谈话
- C角色扮演
- D即席发言
主试给被试者提出一个题目,让被试者稍做准备后按题目要求进行发言,以便了解其有关的心理素质和潜在能力的测评方法是()。
1、那种在同一时间主试者只能对一个受测者进行施测的测验。如比内量表、韦氏儿童智力
那种在同一时间主试者只能对一个受测者进行施测的测验。如比内量表、韦氏儿童智力量表等大多数儿童智力测验都属于()A个别测验B团体测验C文字测验D非文字测验
2、在某省的公务员面试中,考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手的情境性题目,这
在某省的公务员面试中,考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手的情境性题目,这主要是考察被试者的()A应变能力B情绪控制能力C语言表达能力D综合分析能力
3、事先给应试者制造一个紧张的气氛,使被试者一进门便处于恐怖气氛中,接着主试人穷
事先给应试者制造一个紧张的气氛,使被试者一进门便处于恐怖气氛中,接着主试人穷追不舍地寻究问底,不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地,直至被试者无法回答...
4、在施测MMPI时,如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己,主试者应()。
在施测MMPI时,如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己,主试者应()。A凭经验弄清情况B详细记录测验时被试者的表现C取得被试者的合作D不予理睬
5、事先给应试者制造一个紧张的气氛,使被试者一进门便处于恐怖气氛中,接着主试人穷
事先给应试者制造一个紧张的气氛,使被试者一进门便处于恐怖气氛中,接着主试人穷追不舍地寻究问低,不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地,直至被试者无法回答...
6、在面试过程中主试者有意地讲一段感人的经历,或设置一个或令人悲伤、惑令人兴奋的
在面试过程中主试者有意地讲一段感人的经历,或设置一个或令人悲伤、惑令人兴奋的情境,然后请应聘者谈自己的感受,在应聘者谈感受的过程中进行一连串的发问,从而通过应聘者的...