奥苏伯尔的教学设计模式评论

1、奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。

奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。

2、奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学

奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结合学习的同化模式。A新旧知识发生联系的方式B学习内容C学习方式D有意学习的心向

3、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。

奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。A下位学习B上位学习C并列结合学习D相关类属学习

4、简述奥苏伯尔的教学设计模式的学习观。

简述奥苏伯尔的教学设计模式的学习观。

5、奥苏伯尔的教学设计模式的学习观

奥苏伯尔的教学设计模式的学习观

6、奥苏伯尔“有意义接受教学”措施有（）。

奥苏伯尔“有意义接受教学”措施有（）。A先行组织者B不断分化C综合贯通D发现式学习