教材认为：（）是兴在古典诗论里的一种发展，它与钟嵘所说的（）。司空图所说的（

1、教材认为：“兴趣”是“兴”在古典诗论里的一种发展，它与钟嵘所说的“（）”。司

教材认为：“兴趣”是“兴”在古典诗论里的一种发展，它与钟嵘所说的“（）”。司空图所说的“（）”有着直接的继承关系。

2、教材认为：叶燮的诗学专论《（）》是继刘勰《（）》后理论性和体系性最强的一部文

教材认为：叶燮的诗学专论《（）》是继刘勰《（）》后理论性和体系性最强的一部文学理论著作。

3、依次填入括号里的词语，最恰当的一组是（）。这段文字（）了古典主义，现实主义人

依次填入括号里的词语，最恰当的一组是（）。这段文字（）了古典主义，现实主义人文主义等众多派别，他们的作品很直观反映了由艺术复兴，工业革命所带来的法国文化的辉煌，也淋...

4、钟嵘对诗歌理论的贡献，见诸其所著的诗论专著《（）》，其文论思想的核心，教材认

钟嵘对诗歌理论的贡献，见诸其所著的诗论专著《（）》，其文论思想的核心，教材认为是“（）”。

5、教材认为：严羽诗论中的妙悟是就诗歌创作主体而言的，（）则是前者的对象和结果；

教材认为：严羽诗论中的妙悟是就诗歌创作主体而言的，（）则是前者的对象和结果；即诗入直觉到的那种诗美的本体、诗境的实相。

6、教材指出“（）”是欧阳修在《梅圣俞诗集序》一文里表露的比较重要的诗论思想。在

教材指出“（）”是欧阳修在《梅圣俞诗集序》一文里表露的比较重要的诗论思想。在他之前，司马迁、钟嵘、韩愈等人也有过相似之论。