布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）

1、布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）

布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）A知识、领会、应用、分析、综合、评价B知识、领会、分析、综合、评价、应用C领会、知识、应用、分析、综合、评价D知识、...

2、按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。A运用B分析C综合D评价

3、按照布卢姆等人认知的教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

按照布卢姆等人认知的教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。A综合B运用C评价D领会

4、按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）

按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）A综合B运用C评价D领会

5、以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，

以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。A表达B过...

6、布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）

布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A认知目标、情感目标和品德目标B认知目标、情感目标和动作技能目标C认知目标、情感目标和意志目标D认知目标、动作技能目标和心智技能目标