小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
- A示范性
- B复杂性
- C主体性
- D长期性
小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
本题考查小学教师劳动的特点。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象,教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。小学生的"向师性"和模仿性强要求教师要为人师表,对小学生产生良好的示范性作用,故选A。
1、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A示范性B复杂性C主体性D长期性
2、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有()。
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有()。AA.引导性 BB.复杂性 CC.主体性 DD.示范性
中小学生具有极强的"向师性",所以教师必须()。A为人师表B廉洁从教C爱国守法D终身学习
4、学生由于知识等方面缺乏,具有天然的向师性和对教师的依赖性,因此是被动的教育对
学生由于知识等方面缺乏,具有天然的向师性和对教师的依赖性,因此是被动的教育对象。A正确B错误
向师性是学生的本质属性。A正确B错误
6、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A示范性B复杂性C主体性D长期性