综合实践活动课程评价观的核心价值取向是（）。

1、综合实践活动课程四大指定领域中处于核心地位的是（）

综合实践活动课程四大指定领域中处于核心地位的是（）A研究性学习B社区服务与社会实践C劳动与技术教育D信息技术教育

2、综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它住重使学生获得直接

综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它住重使学生获得直接经验，密切联系学生的日常（），体现对（）和能力的综合运用。

3、综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。

综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。A学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价B教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价）C...

4、在基础教育的课程改革中．课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。

在基础教育的课程改革中．课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。A正确B错误

5、关于综合实践活动课程评价的描述有误的是？（）

关于综合实践活动课程评价的描述有误的是？（）A评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化B主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会...

6、“概念重建主义课程范式”的本质（价值取向）解放兴趣的追求。“解放兴趣”的核心

“概念重建主义课程范式”的本质（价值取向）解放兴趣的追求。“解放兴趣”的核心是“（）”通过自我反思行为以达成解放。这意味着教师与学生能够自主地从事（），能够在不断地...