行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）

1、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。AA．杨贤江BB．蔡元培CC．李大钊DD．王道俊

2、我国学者则普遍认为：行动研究是一种以教育实践工作者为主体进行的研究，它以研究

我国学者则普遍认为：行动研究是一种以教育实践工作者为主体进行的研究，它以研究自己实践中的问题，改进教育实践为其本质。（）A正确B错误

3、在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）

在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）A杨贤江B蔡元培C李大钊D王道俊

4、在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。AA．杨贤江BB．蔡元培CC．李大钊DD．王道俊

5、教育行动研究以工作在学校第一线的教师为研究主体，主要用于应用性研究。

教育行动研究以工作在学校第一线的教师为研究主体，主要用于应用性研究。A正确B错误

6、教育科学研究中运用最广泛的研究方法是()。

教育科学研究中运用最广泛的研究方法是()。A观察法B调查法C实验法D个案法