德育作为社会培养人的重要手段，总是以其目的性、计划性和组织性连续不断地对人施加多方面的影响，进而促使品德的不断发展和提高。但这种发展和提高并不是直线上升的，而是呈现一种螺旋反复、逐步上升的轨迹。这种情况表明，德育过程具有（）的特点。
- AA.渐进性和反复性
- BB.社会性和实践性
- CC.引导性和规约性
- DD.协调性和整合性
问题
德育作为社会培养人的重要手段，总是以其目的性、计划性和组织性连续不断地对人施
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