认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。
- AA.行为主义理论
- BB.建构主义理论
- CC.社会建构主义理论
- DD.成熟主义理论
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。
行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样;建构主义理周围的劳动和生活过程中哺育儿童,保证他们存活下来,并向他们传授维持生存所必需的基本的知识经验。因此,在原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其主要任务是保证幼儿的存活。
1、幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的()。
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的()。A基本要求B工作要求C标准规范D基本标准
创设幼儿园物质环境首先要强调的是()。A儿童化B教育化C安全与卫生D绿化和美化
3、成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣,创设丰富的环境,启发婴幼儿自主学习。
成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣,创设丰富的环境,启发婴幼儿自主学习。A正确B错误
创设幼儿园物质环境首先要强调的是()。A儿童化B教育化C安全与卫生D绿化和美化
5、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()AA.行为主义理论BB.建构主义理论CC.社会建构主义理论DD.成熟主义理论
6、学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。A正确B错误