日常的教师对学生的评价应该是真实地描述、记录、反映学生发展历程和状况的过程而

1、日常活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这

日常活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。A迁移B同化C顺应D模仿

2、对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。

对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。A正确B错误

3、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为（ ）。A迁移B同化C顺应D模仿

4、对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）

对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）A知识与能力B技能技巧C过程与方法D情感态度与价值观

5、在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过

在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。A正确B错误

6、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）AA.迁移 BB.同化 CC.顺应 DD.模仿