讽刺性反语是(),表达()、()或(),多用于对敌斗争;愉快性反语是(),表达()、()或(),多用于人民内部,往往带有幽默风趣的意味。
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1、郑国伯有赋卫国人为讽刺卫伯所作的《鄘风·鹑之奔奔》是为了表达对以下哪一位的不
郑国伯有赋卫国人为讽刺卫伯所作的《鄘风·鹑之奔奔》是为了表达对以下哪一位的不满()A伯有自己B卫国国君C郑国国君D以上都是
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下列文章中,大量采用反语、暗示和讽刺手法的是()A《灯下漫笔》B《废墟》C《咬文嚼字》D《论学问》
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在小品讽刺手法里,以一种反讽的技巧,嘲弄或取笑的态度,来表达尖酸、苦涩的情感称为()AA.苦讽BB.误解CC.错位
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笑话又称(),或滑稽故事,是富于喜剧色彩的讽刺故事。A笑林广记B民间趣事C古今笑D成人故事
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教师使用“反语”,儿童常常不能理解,说明幼儿理解的特点是()。A只能对个别事物进行理解B只能对具体形象的事物进行理解C只能从表面上理解事物D不能理解事物的相对关系
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6、拜伦的一部未完成的长篇讽刺叙事诗(或称作诗体小说)是()。
拜伦的一部未完成的长篇讽刺叙事诗(或称作诗体小说)是()。