教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。

1、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化文化”，消除其不良因素。

教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化文化”，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有（）。A选择功能B发展功能C传递功能D保护功能

2、社会和人民群众对电信的基本要求可以概括为“八字”服务

社会和人民群众对电信的基本要求可以概括为八字服务方针，即（）。A迅速、准确、安全、方便 B、广泛、多样、廉价、普及 C、礼貌、热情、耐心、周到 D、优质、优价、高效、高速

3、政治文化是与教育密切相关的政治学的基本概念，其主要内容是（）.

政治文化是与教育密切相关的政治学的基本概念，其主要内容是（）.A处理阶级关系、民族关系、国际关系B政治认识、政治情感、政治价值观、政治理想C教育与国家、教育与人的政治社...

4、临床上从“虚里”处的搏动状况可以察其盛衰的气是

临床上从虚里处的搏动状况可以察其盛衰的气是A中气B营气C卫气D元气E宗气

5、资料：“亲近读书”是日本义务教育的重要内容。20

资料：亲近读书是日本义务教育的重要内容。2001年，日本制定了针对18岁以下未成年人的《儿童读书推进相关法律》。2008年和2013年，日本又两次对该法进行修订，强调读书是学习语...

6、费孝通晚年提出“文化自觉”论。他说，生活在一定文化

费孝通晚年提出文化自觉论。他说，生活在一定文化中的人对其文化要有自知之明。自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得适应新环境、新时代文化选择的自主地位，然后经过自...