儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）

1、认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。

认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。A环境B生理C认知D能力

2、心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是口头语言发展

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是口头语言发展的关键期。A2-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁

3、根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童

根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。A微系统B中间系统C外层系统D宏系统

4、1987年，联合国委托以布伦特兰夫人为主席的世界环境与发展委员会提交的著名报

1987年，联合国委托以布伦特兰夫人为主席的世界环境与发展委员会提交的著名报告（），提出了一种崭新的理念：持续发展战略思想。A《第一个发展十年》B《我们共同的未来》C《我们...

5、一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和（）。

一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和（）。A后语言期B语言成熟期C语言发展期D语言获得期

6、根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相

根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。A微系统B中间系统C外层系统D宏系统