人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则，其中

1、认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的

认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点（）。A社会本位论B个人本位论C社会需要与人的发展统一论...

2、（），具有多元化、层次化、个性化、发展化的特性，这些需要是存在于人本身生理需

（），具有多元化、层次化、个性化、发展化的特性，这些需要是存在于人本身生理需要和自身状态之中，而不是市场营销者凭主观臆想加以创造的。A效用B需要C欲望D需求

3、国发40号文指出，科学发展安全发展的基本原则是（）

国发40号文指出，科学发展安全发展的基本原则是（）A统筹兼顾，协调发展B依法治安，综合治理C突出预防，落实责任D依靠科技，创新管理

4、落实科学发展观应坚持的原则是什么？

落实科学发展观应坚持的原则是什么？

5、（）是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则。

（）是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则。A以人为本B以师为本C教师学生双主体D以管理者为本

6、婴幼儿发展评价的原则是保证测评结果的科学性和把握评价的（）。

婴幼儿发展评价的原则是保证测评结果的科学性和把握评价的（）。A公平性B客观性C准确性D严谨性