在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了()。
- A示范法
- B范例法
- C观察法
- D参观法
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了()。
范例是教师通过展示典型的、直观的实物材料,让幼儿观察、模仿学习。
1、教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果,并使他们逐步具有自
教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果,并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力,从而强化有效的学习,这是什么教学原则?()A动机原则B强化原则C程...
2、在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了A示范法B范例法C观察法D参观法
3、教师在准备教学资源过程中,当利用photoshop选取边界较复杂的对象时,需
教师在准备教学资源过程中,当利用photoshop选取边界较复杂的对象时,需要用到的工具是()。A魔棒工具B磁性套索工具C裁切工具D画笔工具
4、手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清原理和(),以帮助儿童形成技能
手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清原理和(),以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
5、在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察模仿学习,该教师运用了()。A示范法B范例法C观察法D参观法
6、手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清(),以帮助儿童形成技能,并将
手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清(),以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。