幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的第三条,这是()。
- A制定《纲要》的依据、原因、目的
- B我国幼儿教育的性质和根本任务
- C规定了我国幼儿园教育的外部原则
- D指出了幼儿园教育自身的特点
幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的第三条,这是()。
本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的相关内容的考查,在《纲要》的总则部分,每一条都点名了我国幼儿园教育的一个重要问题。本题题干中给出的是第三条的内容:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。这一条规定了我国幼儿园教育的外部原则,即幼儿园必须适应社会的变化,在更新“教育资源”概念的基础上充分地利用外部资源,与家庭、社区密切合作,共享资源,办更加开放、社会化的幼儿教育,以促进教育社会化、社会教育化的进程。所以,本题正确答案应该选C。
1、在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,
在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了()原则。A经济性B参与性C开放性D多样性
幼儿园与社区合作的途径包括()A与社区资源共享,发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育B为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会生态环境C以社区文化为底蕴,充分发展幼...
3、《纲要》指出“幼儿园应与家庭、()密切合作,与()相互衔接,综合利用各种教育
《纲要》指出“幼儿园应与家庭、()密切合作,与()相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
试论述家庭与幼儿园、社区合作共育的价值?
列举家庭、幼儿园和社区合作的模式。
6、在幼儿园环境创设巾,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,
在幼儿园环境创设巾,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了()原则。A经济性B参与性C开放性D多样性