观察法是通过观察者间接感知的方式，按照一定的科学程序和规则，获得由研究目的所

1、婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。

婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B动作表现C注视时间和独特表现D情绪反应

2、教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向

教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。A正确B错误

3、（）是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式

（）是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。

4、教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。()

教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。()A正确B错误

5、间接观察法按观察对象来分，可以有店铺观察、（）和（）等几种。

间接观察法按观察对象来分，可以有店铺观察、（）和（）等几种。

6、（）颜色模式是一种基于人眼对颜色的感知方式而定义的颜色模式，人们在观察自然界

（）颜色模式是一种基于人眼对颜色的感知方式而定义的颜色模式，人们在观察自然界中的颜色时，通过光线感知到周围世界的色彩，因此HSB颜色模式是用色相、饱和度、亮度3个色彩的...