课程（）认为，设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学

1、海伊斯科普课程的设计者认为，（）是儿童发展过程的核心。

海伊斯科普课程的设计者认为，（）是儿童发展过程的核心。

2、在瑞吉欧的幼儿学校中可以见到那种设计好的、分成许多大单元和小单元的课程。

在瑞吉欧的幼儿学校中可以见到那种设计好的、分成许多大单元和小单元的课程。A正确B错误

3、简述课程计划设计的一般原则。

简述课程计划设计的一般原则。

4、海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（

海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。

5、当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程

当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。A正确B错误

6、培训计划的设计主要是编制培训课程表。

培训计划的设计主要是编制培训课程表。