幼儿园教师每天对行为表现良好或有突出行为表现的儿童实施张贴小红花奖励，一周小

1、幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好

幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是学前儿童行为矫正（）法的具体运用。A区别强化B消退C隔离D不兼容行为强化

2、《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括（ ）

《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括（ ）。A重视幼儿身心健康B维护幼儿合法权益C信任幼儿，尊重个体差异D培育幼儿良好的意志品质

3、受处分员工在处分期间工作表现特别突出或有立功表现的，处分（）。

受处分员工在处分期间工作表现特别突出或有立功表现的，处分（）。A自动解除B自动解除，但处分期不得少于原处分期的一半C由受处分人提出申请，可提前解除，但处分期不少于原处分...

4、教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录，分析其告状行为的原因，得出幼儿告

教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录，分析其告状行为的原因，得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论，这属于以下哪种学前教育研究方法（）。A调查法B实验法C观...

5、对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的

对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。A正确B错误

6、按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是()。

按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是()。A语言能力B空间认知能力C演绎能力D直觉能力