来访者见到某个同学就紧张,但又不知道原因,咨询师让他记录下每次紧张前的想法,这么做是帮助来访者()。
- A便于情境模拟
- B分辨当时的情绪
- C提醒自己不要紧张
- D识别自动性想法
- E识别问题的最根本原因
来访者见到某个同学就紧张,但又不知道原因,咨询师让他记录下每次紧张前的想法,这么做是帮助来访者()。
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1、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,从此...
须加热灭菌但又不耐高温的药品可采用()AA.火焰灭菌法BB.干热空气灭菌法CC.热压灭菌法DD.低温间歇灭菌法EE.滤过除菌法
3、课堂上,有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来某某同学,
课堂上,有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了丨”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生...
4、想要查阅某企业网站,但又不知道网址时,可用()进行检索。
想要查阅某企业网站,但又不知道网址时,可用()进行检索。
5、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生.该...
6、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生...