某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说:“早上好!”下午离所时说:“再见!”结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是()
- A情绪对儿童认知发展的作用
- B情绪的分化
- C情绪对儿童心理活动和行为的动机作用
- D情绪的社会化
某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说:“早上好!”下午离所时说:“再见!”结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是()
题干中所述的情况是因为幼儿早上不愿与父母分离,缺乏向老师问早的良好情绪和动机,下午则愿意立刻随父母回家,所以赶快说“再见”。也就是说,情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。
1、先学会说"再见",较晚才学会问"早上好",其重要原因是由于孩子早上不愿与父母
先学会说"再见",较晚才学会问"早上好",其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离,这是()。AA.情绪对儿童认知发展的作用BB.情绪的分化CC.情绪对儿童心理活动的动机作用DD....
2、刚入园的孩子容易在情绪方面、饮食方面、睡眠方面及()出现不适应。
刚入园的孩子容易在情绪方面、饮食方面、睡眠方面及()出现不适应。A说话方面B学习方面C看图方面D行为和身体方面
3、在英国的日间托儿所中对于年纪大一些的孩子来说,成人和儿童比例为()
在英国的日间托儿所中对于年纪大一些的孩子来说,成人和儿童比例为()
4、在英国的日间托儿所中对于年纪大一些的孩子来说,成人和儿童的比例为()。
在英国的日间托儿所中对于年纪大一些的孩子来说,成人和儿童的比例为()。A1∶3B1∶4C1∶10D1∶13
5、某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”,结
某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿与父...
6、孩子从托儿所到幼儿园,其学校环境各方面都发生了很大变化,但是家庭的生存空间、
孩子从托儿所到幼儿园,其学校环境各方面都发生了很大变化,但是家庭的生存空间、家长等情况不会发生什么大的变化。A正确B错误