导读功能

1、某教师开设了名著导读课，引导学生围绕“瑰丽的骈体文”展开阅读。下列作品不适合

某教师开设了名著导读课，引导学生围绕“瑰丽的骈体文”展开阅读。下列作品不适合的是（）。A《与朱元思书》B《岳阳楼记》C《滕王阁序》D《答谢中书书》

2、个性化导读服务

个性化导读服务

3、标题的作用之一在于导读、导听、导视，“导”是指（）。

标题的作用之一在于导读、导听、导视，“导”是指（）。A指导B训导C诱导D引导E领导

4、图书馆学导读法通常有哪两个层次？

图书馆学导读法通常有哪两个层次？

5、教师在开设名著导读课时，引导学生围绕主题“阅读小说--走进人物的喜怒哀乐”展

教师在开设名著导读课时，引导学生围绕主题“阅读小说--走进人物的喜怒哀乐”展开阅读。下列作品不合适的是（）。A《巴黎圣母院》B《父与子》C《包法利夫人》D《钦差大臣》

6、读者的需要，是可以（）和调节的。书店可以通过加强宣传、推广、导读、导购和服务

读者的需要，是可以（）和调节的。书店可以通过加强宣传、推广、导读、导购和服务，引导读者多买好书。