学校课余训练中，学生的运动成绩出现停滞不前甚至有些下降，经过一段时间的调整又

学校课余训练中，学生的运动成绩出现停滞不前甚至有些下降，经过一段时间的调整又有所提高，这一现象可称为（）。

参考答案

参考解析：

优秀运动员的多年训练过程，常常在专项提高训练阶段的训练中达到较高水平之后，会出现竞技水平停滞不前，甚至略有下降的现象，运动训练学将其命名为“高原现象”。

分类：初中学科知识与教学能力,中学教师资格证,资格考试

学校课余运动训练是我国整个运动训练体制中的一个环节，因此（）AA、要对学生进行专业化训练BB、要重视普及与提高CC、要对学生进行不间断地训练DD、要使学生全面发展，为专项训练打基础

学校课余运动训练的特点是业余性和（）AA、普及性BB、阶段性CC、竞赛性DD、基础性

学校课余体育训练的一个阶段一般是（）AA、3个月BB、4个月CC、2个月DD、一学期

试述学校课余体育训练的地位如何？

学校课余体育训练中变换训练法的常用形式有哪些？

学校课余体育训练的固有特点是（）。A早期性B全面性C专业性D基础性

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