进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于()。
- A认知内驱力
- B自我提高内驱力
- C附属内驱力
- D生理内驱力
进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于()。
奥苏贝尔等人将成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。附属内驱力是指个体为了获得家长或教师等的赞许或认可而表现出的把工作或学习做好的一种需要。
1、初中生的抽象思维开始占主导地位,其思维在很大程度上()。
初中生的抽象思维开始占主导地位,其思维在很大程度上()。A属于形象抽象思维B已属于理论思维C也属于辩证思维D还属于经验型思维
我国现代阶段初中毕业后,进入高一般采用的是()制度。
班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。A正确B错误
进入新民主主义社会后,我国在经济上处于领导地位的是()A私人资本主义经济B国家资本主义经济C合作社经济D国营经济
中国进入新民主主义社会后,在经济上处于领导地位的是()A私人资本主义经济B国营经济C国家资本主义经济D合作社经济
6、某班级有100名学生,为了了解学生消费水平,将所有学生按照学习成绩排序后,在
某班级有100名学生,为了了解学生消费水平,将所有学生按照学习成绩排序后,在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生,后面依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名...