皮亚杰提出的教育方法是()
- AA．自然后果法
- BB．教学做合一
- CC．整个教学法
- DD．发现式教学法
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皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）AA．不可改变的BB．可以跳跃的CC．因人而异的DD．可人为改变的
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皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）。A感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段B感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—...
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提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是皮亚杰。A正确B错误
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4、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心
系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）A布鲁纳B桑代克C柯尔伯格D戴尔
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皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。A不可改变的B可以跳跃的C因人而异的D可人为改变的
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6、建构主义是认知心理学派中的一个分支，是在皮亚杰的“认知结构说”的基础上提出的
建构主义是认知心理学派中的一个分支，是在皮亚杰的“认知结构说”的基础上提出的。A正确B错误