恐惧的产生不仅仅由于危险情景的存在，还与个人排除危险的能力和应付危险的手段有

1、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和

儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是（）.A儿童期恐惧B儿童期恐怖症...

2、由于危险､有害因素及其后果具有（），对策措施不仅要针对某项危险

由于危险､有害因素及其后果具有（），对策措施不仅要针对某项危险､有害因素孤立地采取措施，而且为使系统达到安全的目的，应采取优化整合的综合措施｡A严重...

3、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和

儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是（）。A儿童期恐惧B儿童期强迫...

4、恐惧情景暴露法就是让儿童直接接触令其恐惧的情景，具体的方法包括（）。

恐惧情景暴露法就是让儿童直接接触令其恐惧的情景，具体的方法包括（）。A监控法和放松法B脱敏疗法和满贯法C脱敏疗法和监控法D满贯法和放松法

5、婴儿身上的恐惧情绪表现较晚，可能是与他对恐惧情景的认知较晚有关。（）

婴儿身上的恐惧情绪表现较晚，可能是与他对恐惧情景的认知较晚有关。（）A正确B错误

6、学生对老师的不满，不仅仅产生于老师的作为和业绩，而且很大程度上是由于对老师的

学生对老师的不满，不仅仅产生于老师的作为和业绩，而且很大程度上是由于对老师的期望值与实际表现之间的差距。因此，如果想成为名师，仅仅只有理想是不够的，还必须有学生喜欢...