新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是()
- A派生类学习
- B相关类属学习
- C上位学习
- D并列结合学习
新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是()
当新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念,但并非完全包含于原有观念之中,并且也不能完全由原有观念所代表,二者仅是一种相互关联的从属关系时,便产生相关类属学习。因为相关类属学习并非完全包含于原有观念之中,学习新观念之后,原有观念得到扩展、精确化、限制或修饰。
1、根据服务创新的类型,服务机构在原有的服务种类里开发新的服务品种,这属于()。
根据服务创新的类型,服务机构在原有的服务种类里开发新的服务品种,这属于()。AA.全新型创新服务BB.拓展型服务创新CC.改进型服务创新DD.替代型服务创新
2、企业在原有的产品系列基础上向新的市场推出新的产品时只做出局部的变化,属于战略
企业在原有的产品系列基础上向新的市场推出新的产品时只做出局部的变化,属于战略调整中的()。A企业转向B彻底变化C有限变化D常规变化
3、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩展、精确化、限制或
新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰,新的观念或命题获得意义。这种学习是()A派生类属学习B并列结合学习C上位学习D相关类属学习
4、奥苏伯尔认为,()是先于学习材料呈现之前呈现的一种抽象概括水平较高的引导性材
奥苏伯尔认为,()是先于学习材料呈现之前呈现的一种抽象概括水平较高的引导性材料。A学习性质B先行组织者C教材D课本
5、()是指在原有产品的基础上,利用现代科学技术制成的具有新的结构和性能的产品。
()是指在原有产品的基础上,利用现代科学技术制成的具有新的结构和性能的产品。A全新产品B换代产品C改进产品D仿制产品
6、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响
由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A顺向迁移B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移