5-6岁幼儿初步理解量的()。
- A特殊性
- B差异性
- C对应性
- D相对性
5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是()。A能通过一一对应的方法比较两组物体的多少B能用数词描述事物或动作C能用简单的图表述简单的数量关系D会用数词描述事物的顺序和位置
2、5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么?
5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么?
3、5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下,写画姿势正确。
5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下,写画姿势正确。A正确B错误
4、5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、()、语言、等方式表达自己的理解。
5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、()、语言、等方式表达自己的理解。A动作B歌声C喜欢的活动D微笑
5--6岁幼儿能够()A用数群加减B用表象加减C用具体实物加减D用动作加减
6、5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的()。
5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的()。A实际意义B理论意义C运算法则