教育技术是关于（）学习的过程与资源的理论与实践。

1、教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，

教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。AA.强化反应、 BB.记录信息 CC.反复记忆 DD.认知加工

2、AECT94定义认为，（）是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和

AECT94定义认为，（）是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。A教学技术B学习技术C数字技术D媒体技术

3、现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）和（

现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）和（）。

4、工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校

工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程.A正确B错误

5、学习过程与学习资源的开发，主要是指将（）应用于教育教学过程的开发研究。

学习过程与学习资源的开发，主要是指将（）应用于教育教学过程的开发研究。A粉笔B黑板C音像技术D电子出版技术

6、教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）。

教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）。A理论与方法B技术与方法C理论与实践D技术与观念