“练”是学生在（）对话之后的应用，然后，会产生新的异想，从而进一步对话，继续

1、“后茶馆式”教学中的“练”是学生在（）之后的应用，然后，会产生新的异想，从而

“后茶馆式”教学中的“练”是学生在（）之后的应用，然后，会产生新的异想，从而进一步对话，继续“议”。

2、继青岛“天价大虾”之后，各地又出现“天

继青岛天价大虾之后，各地又出现天价扇贝，天价面条，宰客事件频频出现，折射出旅游市场混乱，收费不合理，餐饮、住宿、交通等漫天要价的行为普遍。对产生的原因和解决措施，看...

3、在“色相/饱和度”对话框中，要将图A处理为图B或图

在色相/饱和度对话框中，要将图A处理为图B或图C所示的单一色调效果，正确的调节方法是（）。A调整色相参数，使图像偏品红色调B将饱和度和明度数值减小C勾选着色复选框，然后调节...

4、在设计“中学生使用的台灯”过程中，存在如下环节：

在设计中学生使用的台灯过程中，存在如下环节：①进行稳定性、绝缘性能等方面试验。②通过设计分析，制定并筛选出最佳设计方案。③制作台灯原型。④对各班进行问卷调查，包括同...

5、如图所示，在“成分>多边形设置”对话框中，最

如图所示，在成分>多边形设置对话框中，最多可设定的多边形的边数是多少（）。A3B6C16D100

6、在“读取远程链接”对话框中，可以创建替换规则，以告

在读取远程链接对话框中，可以创建替换规则，以告知Autodesk Inventor在何处查找丢失的文件。替换规则具有以下哪些要求？（）A选中名为搜索其他使用此位置的能识别的引用的复选...