教师在教学中有没有必要对复杂的管道进行全程绘画示范?为什么？
以下是某厂矿中学校本教材《错综复杂的管道》的教学片段，请仔细阅读并回答问题。 1．授课对象：初一年级学生 2．教学目标：结合工厂里纵横交错的运输管道，学习物体的结构和物体相互遮挡的空间透视关系，表现错综复杂的管道，提高学生造型表现能力。 3．教学活动片段： (1) 参观拍摄。课前教师带领学生到工厂车间参观，让学生用相机将工厂里纵横交错的管道拍下来。 (2) 互动交流。课堂教学时，教师展示学生摄影作品，提问：同一根管道拍摄的角度不同，会产生怎样的变化?所有的管道都在同一个平面上吗?让学生进行小组讨论，启发引导学生发现透视的规律。 (3) 教师示范。交流中教师借助课件、实物，对物体相互穿插、近大远小、相互遮挡等透视基础知识进行有针对性的示范讲解，引导学生理解空间透视关系。 (4) 学生作业。教师让学生结合拍摄的照片，观察分析。运用透视知识，用素描的方式来表现错综复杂的管道。 (5) 展示评价。展示学生作业，自评互评，并引导学生运用美术语言大胆发表对自己和同学作品的意见和建议。相关推荐
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在传统的教学设计中教师对教学进行的根据是（）AA、电子作品集BB、电子绩效支持系统CC、blogDD、学生行为反应
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2、个别指导教学形式是通过教师或教学软件（如CAI、个别化学习支持软件）对学生进
个别指导教学形式是通过教师或教学软件（如CAI、个别化学习支持软件）对学生进行指导式实现的。这种指导有（）指导和（）指导两种方式。
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小学教师没有必要进行教学研究。A正确B错误
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简述树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件。
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说课时教师没有必要把自己选择教学方法的依据说出来。A正确B错误
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6、教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需
教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（）。A魔棒工具B磁性套索工具C裁切工具D画笔工具