我们的词汇是无意义的并且尤法与其反义词区分开。举一个例子可以证明这一点，人们认为他们知道“秃头”与“有头发”之间的区别。假设一个21岁的普通人头上有n根头发。我们说这个人不是秃头而是有头发的。但是少一根头发当然不会有什么区别，有n-1根头发的人仍会被说成有头发。假设我们继续，每次减少一根头发，结果将是相同的。但是有一根头发的人和没有头发的人的区别是什么呢?我们把他们都称之为秃头。我们没有能区分“秃头”与“有头发”的地方。下面哪个陈述最能反驳上面的结论?( )
解析：既然词汇可以缺乏准确性但却不至于无意义，那么题干从“秃头”和“有头发”之间没有界线从而推出这两个词无意义就不正确了。
哪一种心律失常在麻醉中是无意义的（）A心室纤颤B心房纤颤C房室传导阻滞D室速E窦性心律失常
对提示AIDS的诊断无意义的描述是（）A体重下降10％以上B慢性咳嗽或腹泻1个月以上C口腔毛状白斑D腹股沟淋巴结明显增大E反复出现带状疱疹
早期诊断宫颈癌无意义的项目是A阴道镜B腹腔镜C宫颈刮片细胞学检查D宫颈活体组织检查E锥形切除宫颈后活检
4、在对外汉语词汇教学中，让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习，属于（
在对外汉语词汇教学中，让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习，属于（）练习。AA、感知性BB、理解性CC、模仿性DD、应用性
5、运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略，我们称之
运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略，我们称之为 【 】A记忆术B无意义记忆C有意义识忆D记忆编码
早期诊断宫颈癌无意义的项目是（）。A阴道镜B腹腔镜C宫颈刮片细胞学检查D宫颈活体组织检查E锥形切除宫颈后活检