培养学生认识和评价人的生活环境中危险和有害因素的基本知识和技能（）

1、学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（）

学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

2、当前在学校教育中特别要强调培养学生（）人、（）人的人文精神，要给学生提供关心

当前在学校教育中特别要强调培养学生（）人、（）人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。

3、少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是（）。

少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是（）。A学会认识和评价他人B教师对他的评价C同学对他的评价D对外部行为的评价

4、阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、欣赏和评价的能力。

阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、欣赏和评价的能力。

5、学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。

学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力，习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以，我们所设计的幼儿园环境应该是（）。A富有新意的B贴近自然的C满足活动需要的D具有鼓励作用的

6、班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识

班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是（）。A社会化功能B归属功能C选择功能D个性功能