当课程被认为是活动时，其特点在于（）

1、当课程被认为是活动时，其特点在于()。

当课程被认为是活动时，其特点在于()。AA．课程是与学习者个人经验相联系、相结合的BB．强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性CC．从活动的完整性出发，突出课程的综合...

2、探索性的科研活动，其特点在于（）

探索性的科研活动，其特点在于（）AA、创造BB、创新CC、敢冒风险DD、敢于实践

3、秘书随同领导进行公务活动其最显著的特点在于（　　）。

秘书随同领导进行公务活动其最显著的特点在于（　　）。A服务性B协调性C流动性D紧急性

4、美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。

美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。A杜威B斯宾赛C泰勒D坎贝尔

5、当课程被认为是经验时，一般特点在于（）

当课程被认为是经验时，一般特点在于（）AA、课程体系是以科学逻辑组织的BB、课程往往是学习者角度出发和设计的CC、课程是与学习者个人经验相联系相结合的DD、强调学习者作为学...

6、当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程

当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。A正确B错误