课例研究是教师专业能力提升的()。
- A绊脚石
- B磨刀石
- C润滑油
- D以上都不是
1、周卫:课例研究形成了教师(),即本来是教师个人化的课堂教。
周卫:课例研究形成了教师(),即本来是教师个人化的课堂教。
2、一般来说,教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而()
一般来说,教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而()AA、降低BB、提高CC、没有关系DD、不变
教师为什么要进行课堂观察和课例研究。
课例研究促进了教师的()。
5、教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思,其
教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思,其中尤为重要的是()。A教学设计B教学行动C教学反思D集体备课
6、教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能
教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。A正确B错误