课例研究是教师专业能力提升的（）。

1、周卫：课例研究形成了教师（），即本来是教师个人化的课堂教。

周卫：课例研究形成了教师（），即本来是教师个人化的课堂教。

2、一般来说，教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而（）

一般来说，教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而（）AA、降低BB、提高CC、没有关系DD、不变

3、教师为什么要进行课堂观察和课例研究。

教师为什么要进行课堂观察和课例研究。

4、课例研究促进了教师的（）。

课例研究促进了教师的（）。

5、教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其

教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其中尤为重要的是（）。A教学设计B教学行动C教学反思D集体备课

6、教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能

教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。A正确B错误